- TITOLO PROGETTO
- CRED: progetto TUTTINSIEME Tuttinsieme per l’integrazione (Cred Ausilioteca)
- Attuazione PtOF 2018 2019
- Priorità 1 e 2
- A03 - Didattica
- Tipologia
- Progetto avente natura annuale
- DOCENTE RESPONSABILE
- COPPOLI Sonia
- ANALISI DEI BISOGNI
- Laboratori con diversi percorsi formativi (sport, teatro, media, creatività, danza, musica, psicomotricità) delle studentesse e degli studenti con particolare attenzione alle diverse tipologie di disabilità per rispondere alle esigenze d’inclusione e di pari opportunità.
- DESTINATARI
- Alunni di tutte le classi
- FINALITÀ
- La finalità è favorire l’inclusione e le pari opportunità
- OBIETTIVI
- favorire i processi relazionali, l’inclusione e la socializzazione in ambito scolastico e il miglioramento dei livelli di autonomia personale di studenti e studentesse che si avvalgono della legge 104/92
- COLLABORAZIONI
- Cred Ausilioteca e associazioni del territorio
- DURATA
- 12 h per classe
- Fase 1
- iscrizione della scuola al progetto "Tuttinsieme" e scelta del percorso formativo più adatto alla diversa tipologia di disabilità
- Fase 2
- Partecipazione della classe in cui è inserito lo studente/essa che si avvale della legge 104/92 al laboratorio in orario scolastico per 12h. Ogni professore curricolare partecipa al progetto e contribuisce con un numero congruo di ore in base al suo monte
- Fase 3
- questionario di gradimento e di valutazione compilato da studenti e docenti di sostegno
- Fase 4
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- Fase 5
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- Fase 6
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- Fase 7
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- Fase 8
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- Fase 9
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- METODOLOGIA
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- DOCENTI INTERNI
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- DOCENTI ESTERNI; PERSONALE ESTERNO
- Responsabili dell’associazione locale che organizza il percorso di formazione (conduzione del percorso di formazione e organizzazione dell’attività da svolgere in classe)
- MONITORAGGIO VALUTAZIONE
- fonte Cred
- DOCUMENTAZIONE
- fonte Cred